25 апреля 2025, 08:45
Педагог-психолог А. В. Полухина предложила обучающимся 7–9 классов нарисовать различные эмоции на кругах разных цветов, следуя представленному образцу. Ученики выполняли задание, проявляя активность и вовлечённость. Нейроупражнение оказалось эффективным для развития внимания, восприятия, мелкой моторики и распознавания эмоциональных состояний. А также способствовало не только развитию когнитивных функций, но и выражению эмоций через творчество, что может быть полезным для общего эмоционального развития школьников.
Игровое занятие "Я рисую радость" провела также со своими учениками педагог А. Л. Скальская. Детям она предложила нарисовать эмоции, которые изобразила, а затем наоборот показать самим эмоции, которые они увидят на заранее подготовленных фотографиях и картинках. В завершение, обсудили, какие эмоции вызывают те или иные жизненные ситуации, а также, узнали, как можно улучшить настроение себе и окружающим людям.